Catedrático de Universidad de Lingüística General, Universitat de València Estudi General (en la actualidad).
Investigación basada en la gramática cognitiva, «gramática liminar» (GL) y que se ha ido adaptando hacia el marco enactivo y neurofenomenológico. Los últimos desarrollos siguen estos ejes: a) fundamentos biológicos y neurológicos del lenguaje; b) paradigma enactivo del lenguaje, c) lenguaje y entorno social.
a) Fundamentos biológicos y neurológicos
A este ámbito responden las actividades de los proyectos de investigación «Análisis formal comparativo de los aspectos dinámicos de la traducción genética y de la comprensión lingüística» (BFF2003-05981) y «Verificación experimental de la conciencia del habla examinada mediante pruebas realizadas a hispanohablantes» (FFI2008-05248/FILO). Dentro del 1º ha trabajado sobre el contexto comunicativo y mediático en «Nuevos usos lingüísticos en el ciberespacio», ha difundido resultados en congresos (desde 2004 a 2008). De la colaboración en los proyectos (refs.) TIC2000-0664-C02-01 [Desarrollo de un sistema de comprensión de textos aplicado a la recuperación de información], TIC2003-07158-C04-03 [«Sistemas de recuperación de información: herramientas y métodos estocásticos] y TIN2006-15265-C06-04/ [Métodos de aprendizaje para minería de textos en dominios específicos], surgen la reflexión «Apuntes para una consideración cognitivo-perceptiva de los (meta)lenguajes hipertextuales» (2009), la dirección / codirección de varias TD (entre otras, A. Alcina «Las expresiones referenciales. Estudio semántico del sintagma nominal», 1999; J.C. Tordera «Lingüística computacional y anáfora», 2010 (con premio extraordinario) y la de L. Ramírez (Use and Evaluation of of Controlled Languages in Industrial Environments and Feasibility Study for the Implementation of Machine Translation, 2012 (mención internacional).
En el 2º proyecto (2009) destacan publicaciones en Lingüística Española Actual (36, 2014 [Madrid: Arco]) sobre el estatuto neuronal de la correlación concepto-palabra, en el volumen colectivo De lingüística, traducción y lexico-fraseología (A. Pamies, ed., Granada: Comares, 2013), en el volumen Sodalicia dona (E. Hernández y M. I. López, eds., Murcia: Editum, 2015); la coedición del volumen Theoretical and Empirical Advances in Word-Formation (revista Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics 18, 2013 [Valencia: Universitat de València]) y publicación en Forum (8, 2010 [Paris-Seul / actualmente Amsterdam: John Benjamins]) y en Revista de Investigación Lingüística (14, 2011 [Murcia: Editum]).
b) Paradigma enactivo del lenguaje
Desde hace unos años se ha ido configurando un nuevo paradigma: el enactivo y neurofenomenológico. En este paradigma, y en una nueva fase evolutiva de la perspectiva cognitiva de la GL, se inscribe el trabajo «Enacción y organización conceptual y léxica en hablantes bilingües desde un estudio empírico» (Enacción y léxico, A. López y D. Jorques, eds. Valencia: Tirant humanidades, 2017) y «El cambio lingüístico en el Curso de Lingüística General de F. de Saussure y el paradigma enactivo» (en el volumen Cien años después del Cours de Linguistique Générale, V. Martínez-Paricio, ed., Valencia: Universitat de València, 2017); también un trabajo en prensa sobre funciones ejecutivas y cambio lingüístico, en otro volumen colectivo.
Este giro-asunción se muestra especialmente con las actividades del siguiente eje.
c) Lenguaje y entorno social
En diversas reuniones de carácter científico del grupo de investigación LINDICO se debate sobre la interacción comunicativa plurilingüe en el espacio de la UE (traducción, intercomprensión por bloques de lenguas, paisaje lingüístico y el relato de 'sociedad plurilingüe y multicultural'). Resultado: volumen Intercomprensión románica (Valencia, 2017, coedición con V. Martínez-Paricio), que trata el concepto de intercomprensión, las perspectivas y progresos en el conocimiento de la realidad lingüística. Parte de la labor investigadora forma parte del proyecto (ref.) FFI2017-84951-P [Dimensiones metacognitivas en la adquisición, las alteraciones clínicas del lenguaje y la práctica interlingüística. Un enfoque pluridisciplinar METALANG]. En la actualidad está preparando la edición de un volumen sobre la construcción de un espacio plurilingüe en la UE, espacio de interacción de situaciones y necesidades comunicativas de sus individuos.
Profesor invitado en el Máster Universitario en Ciencia del Lenguaje y Lingüística Hispánica (UNED). Conferencias en City University of New York (Centro de Postgrado) (EE.UU.), Universidad de Murcia, Universidade de Santiago de Compostela, Universidad de Málaga, Università degli Studi de Palermo (Italia), Sofiyski universitet ?Sv. Kliment Ohridski? (Universidad San Clemente de Ohrid de Sofía) (Bulgaria), Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (Universidad Adam Mickiewicz de Poznan) (Polonia), Université de Pau (Francia).