Graduada con Premio Extraordinario en Magisterio de Educación Primaria (mención en Pedagogía Terapéutica). Tiene el Máster Universitario en Educación Especial y, actualmente, cursa el programa de Doctorado en Educación de la Universitat de València. Tiene experiencia en alumnado con trastornos del desarrollo, especialmente Trastorno del Espectro Autista, y en atención temprana. Es colaboradora del grupo de investigación CRIE (Currículum, Recursos e Instituciones Educativas, GIUV2013-105) de la Universitat de Valencia. Sus líneas de investigación se centran en la intervención en Educación Especial y la Tecnología Educativa, también tiene publicaciones sobre el uso y análisis de sistemas aumentativos de comunicación.