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Catedrática de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universitat de
Barcelona.
Doctora en Pedagogía por la Universitat de Barcelona (2007), con mención europea y premio
extraordinario. Lidera el Grupo de Investigación en Intervenciones Socioeducativas en la
Infancia y la Juventud (GRISIJ), cuenta con una amplia trayectoria investigadora y docente en
infancia y adolescencia en riesgo y protección, sus familias, parentalidad positiva, diseño y
evaluación de programas socioeducativos, e investigación participativa y colaborativa. Es
miembro de redes científicas internacionales, del Comité de Bioética y del Consejo de
Dirección del IRE (UB).
Intervenir y mediar en el ámbito familiar y sociocomunitario desde el enfoque de la parentalidad positiva
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