Docencia 2.0 y 3.0

La Universidad como ente vivo responde a la típica necesidad homeostática de evolucionar para
adaptarse a su medio ambiente: la sociedad. Esta capacidad de cambio para ajustarse a los nuevos
tiempos la desarrolla a través de dos mecanismos: Innovación e Investigación, haz y envés de la
moneda del progreso en todos los campos del saber. Una vez asentados estos nuevos logros, llegada
es la hora de transmitirlos en las aulas (docencia) y retroalimentarlos con los ecos de la Academia
(publicaciones).
Como cinta de Moebius que une estas dos funciones, enseñanza y divulgación, hay que incardinar el
presente libro pues está conformado por capítulos derivados de investigaciones innovadoras en las
diversas áreas del saber universitario, de manera que sus contenidos ya pueden pasar a las aulas
como corpus curricular merced a su presentación agrupada temáticamente en estas páginas. Se trata
de un compendio de nuevas diagnosis, resultados, formas, soluciones, respuestas, aplicaciones y
modelos que explican la cambiante realidad, acuciada por unos miembros de la Academia que la
mantienen actual, fresca y viva desde sus reflexiones y trabajos científicos.
La colección ?Comunica?, a la que pertenece este título, tiene por objeto servir de vehículo a los contenidos
llamados a protagonizar los trabajos académicos de vanguardia en los próximos años: desde
las competencias digitales de la moderna comunicación hasta las TIC, pasando por los nuevos
lenguajes; del neuromarketing a los grandes datos a través de las capacidades de las nuevas tecnologías;
desde la docencia participativa hasta los sistemas de enseñanza en línea mediante las posibilidades
que ofrecen la nueva telefonía e Internet? Toda la Academia se incorpora al futuro con iniciativas
como la presente ya que su misión y visión coinciden en considerarla como alma máter (madre
nutricia) de la ciencia y de los científicos. El perpetuum mobile de nuestra vida, nuestra cultura y
nuestra sociedad se acompasa a sus avances.
La solidez científica de los textos aquí publicados está plenamente avalada gracias a la rigurosa
implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión a priori o arbitraje por dobles pares
ciegos (peer review), deudor del esfuerzo de más de 200 doctores universitarios, sin renunciar a la
más antigua tradición universitaria, a posteriori, que obliga al opositor de lo publicado a soportar el
peso de la prueba.
Estamos convencidos de que iniciativas como la del presente texto, stricto sensu, y, lato sensu, la de
la colección donde se incardina, se erigen en su momento de publicación como la punta de lanza de
los contenidos en Ciencias Sociales, en Artes y Humanidades y en el ámbito de la Docencia, especialmente,
y de que servirán de base e inspiración para futuros trabajos, pues la velocidad del avance
científico es vertiginosa por lo que en la mayor o menor influencia futura de lo publicado radicará el
valor de lo aquí expuesto.
El presente libro está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas
(Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación
cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación
en Comunicación Concilium.