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En la última década, el inglés ha adquirido un papel fundamental en las escuelas españolas, aumentando significativamente las horas dedicadas a su enseñanza. Este interés responde a factores como el aumento de oportunidades profesionales y la globalización. El reciente Real Decreto 217/2022 introduce la competencia plurilingüe, asegurando que los estudiantes puedan usar eficazmente varias lenguas para sus necesidades comunicativas. Este marco promueve una educación inclusiva que valora tanto el inglés como otras lenguas, reflejando un cambio profundo en la política educativa hacia el multilingüismo.
Las instituciones educativas están reevaluando sus programas para mejorar la fluidez en inglés y otras lenguas, utilizando tecnologías y proyectos interculturales. La formación del profesorado también es crucial para guiar a los estudiantes en un entorno plurilingüe y multicultural. Este libro, "Pedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés", ofrece estrategias pedagógicas y estudios de caso sobre buenas prácticas y desafíos en la educación plurilingüe, proporcionando a los educadores herramientas para formar ciudadanos globales competentes y conscientes de la diversidad lingüística.
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