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Este libro aborda temas relacionados con la evaluaci??³n, su concepto y las diferentes problem??¡ticas que se presentan en funci??³n de momentos de nuevas regulaciones legales, de acontecimientos inesperados (pandemia, confinamiento), de reflexi??³n acerca de su papel para la actualizaci??³n del profesorado, de la importancia que tiene como gu??a para la ense??±anza, de las caracter??sticas que debe adoptar para atender a la diversidad del alumnadoâ??¦ en definitiva, presenta veintinueve textos que tratan aspectos de la evaluaci??³n que podr??¡n ayudar a reflexionar sobre la posici??³n que mantenemos ante la necesidad de modificar nuestras conductas en las aulas, a debatirlas con nuestros estudiantes, a comentarlas con los colegas. me parece importante crear un ambiente de reflexi??³n en torno a un factor de calidad sist??©mica como es la evaluaci??³n, en este caso de los aprendizajes, aunque, como es evidente, se podr??a extender a la evaluaci??³n institucional para avanzar tambi??©n en la mejora de las escuelas como generadoras de cambio.
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