La aplicación de la perspectiva de género en la enseñanza a través de la innovación docente

Esta obra coordinada es el resultado del proyecto de innova??¬ci??³n docente â????la aplicaci??³n de la perspectiva de g??©nero en la ense??±anza a trav??©s de la innovaci??³n docente: visibilizar a las mujeres en el ??¡mbito acad??©mico y cient??­ficoâ????, que ha sido dirigido por la profesora raquel tovar pulido, en la universidad de extremadura, durante el curso 2023-2024. consideramos necesario abordar la perspectiva de g??©nero y acercarla a las aulas de una forma innovadora y que resulte atractiva para el alumnado, para ello hemos empleado diferentes herramientas de innovaci??³n. ??¿por qu??© introducir el g??©nero a trav??©s de la innovaci??³n docente? a lo largo de la historia las mujeres, como parte integrante de la humanidad, han contribuido en el desarrollo de los procesos hist??³ricos, as??­ como han participado en la construcci??³n de conocimiento, sin embargo, su presencia en el ??¡mbito acad??©mico y cient??­fico no siempre se ha manifestado con total visibilidad. es importante concienciar del objetivo de desarrollo sostenible de igualdad de g??©nero, de manera interdisciplinar, en las materias que se imparten en las universidades espa??±olas. para tratar esta cuesti??³n, he??¬mos querido visibilizar el papel de las mujeres en el ??¡mbito acad??©mico y mostramos los resultados obtenidos en una obra que recoge un total de nueve aportaciones que se dividen en dos bloques: el primer bloque cuenta con cinco cap??­tulos y est??¡ dedicado a la docencia en el ??¡mbito de las ciencias sociales y jur??­dicas; y el segundo engloba cuatro cap??­tu??¬los y est??¡ orientado a las titulaciones steam. se trata de una obra necesaria, por un lado, por la tem??¡tica que aborda y la importancia de aplicar la perspectiva de g??©nero en las aulas univer??¬sitarias; y, por otro lado, por la interdisciplinariedad de los trabajos que recoge, que abordan el campo del derecho, la historia, la econom??­a y la empresa, as??­ como la ingenier??­a agr??­cola, forestal e industrial, junto con la did??¡ctica en ciencias.