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Pretende facilitar el proceso de toma de decisiones en uno de los momentos más significativos de la formación. Constituye, sin lugar a dudas, un instrumento de gran utilidad y eficacia, tanto si se aplica individualmente (o autoaplica), como si se lleva a cabo en grupo, integrado en los programas de acción tutorial, revelándose como un recurso definitivo para tutores y orientadores. La acogida y resultados de la edición experimental demuestra el acierto y validez de este trabajo. El grado de satisfacción de padres, alumnos, tutores y orientadores que han participado en la fase de experimentación es extraordinario. Su facilidad de ejecución, su incardinación en los procesos de acción tutoral, su funcionalidad en ias tareas de orientación y asesoramiento, su sencillez y eficacia, lo convierten en recurso imprescindible para la toma de decisiones académicas y profesionales con responsabilidad y garantía de acierto. Método para la toma de decisiones en el Bachillerato, es el resultado de un proyecto de investigación aprobado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología (BS02003-09667).
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