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EL TEXTO CUBRE MODELOS RECIENTES DEL CONEXIONISMO DE LA LENGUA, DESCRIBIENDO IDEAS COMPLEJAS DE UNA MANERA CLARA Y ACCESIBLE. CUBRE TODA LA TEM??TICA EN ESTE CAMPO: C??MO ENTENDEMOS, PRODUCIMOS Y ALMACENAMOS EL LENGUAJE. DESCRIBE ADEM??S, COMO LOS NI??OS ADQUIEREN LA LENGUA (A VECES M??S DE UNA) Y TAMBI??N COMO APRENDER A LEER. Contenido SECCI??N A. INTRODUCCI??N El estudio del lenguaje Descripción del lenguaje SECCI??N B. LAS BASES BIOL??GICAS Y EVOLUTIVAS DEL LENGUAJE Los fundamentos del lenguaje Desarrollo del lenguaje Bilingüismo y adquisición de un segundo idioma SECCI??N C. RECONOCIMIENTO DE LAS PALABRAS. Reconocimiento visual de las palabras Lectura Aprender a leer y escribir Comprensión del habla SECCI??N D. SIGNIFICADO Y UTILIZACI??N DEL LENGUAJE Comprensión de la estructura del lenguaje El significado de las palabras Comprensión SECCI??N E. PRODUCCI??N Y OTROS ASPECTOS DEL LENGUAJE Producción del lenguaje ´Cómo utilizamos el lenguaje? La estructura del sistema lingüístico Nuevas direcciones Apéndices: Conexionismo Glosario. br>Bibliografía. ??ndice de autores. ??ndice analítico.
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