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El desarrollo de una sociedad inclusiva, equitativa y empática es una empresa joven todavía. La educación y las políticas preocupadas
por estos valores son responsables de los avances más significativos en esta materia, además de proporcionar los espacios oportunos
para la innovación y la incorporación de la ciudadanía. Con esto en mente, es necesario evaluar las intenciones, estrategias y experiencias del Estado, así como de las instituciones universitarias, en cuanto la inclusión de personas vulnerables. Las investigaciones reunidas aquí versan, con particular interés, en la discapacidad, los grupos originarios, los adultos mayores, la maternidad, entre otras situaciones de segregación y violencia estructural.
Autores de amplia trayectoria académica tratan una diversidad temática que responde a tres ejes centrales: inclusión y discapacidad,
intervención social y grupos vulnerables, y derechos humanos y grupos vulnerables. El impacto de estas re exiones repercute no
sólo en la visibilización de las problemáticas investigadas, sino también en mejorar las intervenciones sociales enfocadas en atender
a los grupos en situación de vulnerabilidad.
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