Es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, con Premio Extraordinario, y Catedrático de Universidad de Teoría de la Educación en la Universidad de Sevilla. Dirige el Grupo de Investigación Pedagógica de la Persona, reconocido en la Universidad de Sevilla. Ha sido profesor visitante de la Universidade Nova de Lisboa, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, Ciudad de México) y de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP, Puebla, México). Ha realizado alrededor de doscientas ciencuenta publicaciones, siendo autor de más de 100 artículos en revistas acreditadas de ámbito nacional e internacional. Además de dirigir 9 tesis doctorales, ha sido Investigador Principal de más de una decena de Proyectos de investigación y de innovación. Ha dirigido y presidido diversos congresos nacionales e internacionales en el ámbito de las ciencias de la educación (XIII Congreso Internacional de Teoría de la Educación, "Educación superior: El reto de la empleabilidad" (2014); Simposio Internacional, "El desafío de emprender en la Escuela del siglo XXI" (2017), etc.) Ha realizado actividades evaluadora para la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CENAI, campo 7.2, Ciencias de la Educación), la  Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA, Programa Academia), la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP), la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL), la Agencia Andaluza del Conocimiento (DEVA)?; y es, asimismo, evaluador externo de numerosas revistas científicas de impacto internacional. Ha formado parte, en calidad de investigador, de la Red de Excelencia "Universidad, Innovación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento" (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades), en la que participaron 8 universidades (2018-2020). Ha sido Director del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (2000-2002 y 2017-2021) y miembro de su Consejo de Gobierno (2018-2021).
    Sus trabajos de investigación en una primera etapa de su trayectoria académica se insertaron en la línea del personalismo pedagógico, siendo uno de los más destacados autores del desarrollo teórico de la Educación Personalizada. En las dos últimas décadas, dentro de un replanteamiento de nuevas exigencias para la construcción de una teoría educativa centrada en la persona, ha desarrollado una sustancial línea de investigación radicada en los procesos formativos de la identidad y ramificada en tres ámbitos: la construcción de la identidad del alumnado, la configuración de la identidad docente y, finalmente, la educación emprendedora. Una gran cantidad de publicaciones y trabajos diversos reflejan la producción centrada en esta área temática. En la línea de la educación emprendedora, el autor ha sobresalido por sus aportaciones en la configuración de la identidad emprendedora y en la evaluación de programas formativos del emprendimiento, habiendo realizado publicaciones relevantes de carácter internacional.