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Catedrático de Teoría de la Educación de la Universitat de València y director del GIPU-EA (Grupo de Investigación en Pedagogía Universitaria y Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje). Ha sido vicedecano de la Facultad de Filosofía y CC. Educación en 1997 y director del Departamento de Teoría de la Educación entre 2003-2009.
Sus líneas de investigación se centran en procesos educativos e intervención educativa, evaluación del sistema educativo, nuevas tecnologías y educación, y cuestiones teóricas y epistemológicas.
Sus últimos cuatro proyectos de I+D+i han versado sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje en la universidad y sobre su impacto en el modo de aprender de los estudiantes, sobre la excelencia en los estudiantes universitarios desde un enfoque lontitudinal, sobre metodologías centradas en el aprendizaje en la universidad analizando su influencia sobre los procesos de aprendizaje de los alumnos y sobre la competencia ?aprender a aprender? en la universidad.
Es miembro, junto con el grupo GIPU-EA, de la Red de Excelencia UNIASC, dirigida por el profesor Miguel Ángel Santos Rego, de la Universidad de Santiago de Compostela
Es autor de 18 libros, 50 capítulos de libros y 75 artículos, publicados en prestigiosas revistas nacionales (Revista Española de Pedagogía, Revista de Educación?) e internacionales (European Journal of Psychology of Education, Journal of Moral Education...).
Ha participado en 16 investigaciones subvencionadas, de las que ha dirigido 11. Es evaluador de proyectos de investigación de la agencia nacional y de agencias autonómicas.
Es miembro del Comité Editorial, Científico y de Redacción de varias revistas nacionales e internacionales.
Ganó el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia en 2000 con una investigación sobre estrategias de aprendizaje y también en 2002, con un trabajo sobre TIC y educación. En curso 2010-2011 obtuvo el Premio a la Excelencia Docente del Consejo Social de la Universidad de Valencia y de la Conselleria de Educación de la Generalitat.
Aprender a aprender, competencia clave en la sociedad del conocimiento. Su aprendizaje y enseñanza en la universidad
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