Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación (1998-2001 y 2001-2004). Director del Instituto de Ciencias de la Educación- Centro de Formación Continua (ICE-CFC, 2011-2015). Impulsor y primer director de la Cátedra Universidad-Empresa "Salud, Educación y Calidad de Vida" (Fundación ASISA, 2015-2019 y 2020-actualidad). Director del Instituto de investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, INDEST (Instituto de Desarrollo Social y Territorial, 2016-2020 y 2020-actualidad). Presidente de la Asociación Catalana de Sociología (ACS, 2015-2017), miembro del Colegio de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología de Cataluña, de la Federación Española de Sociología (FES) y de la European Sociological Association (ESA). Ha publicado diferentes artículos, libros y capítulos de libros sobre temas de Sociología de la Educación y Educación Intercultural; Negociación, Mediación y Resolución de Conflictos; Metodología Cualitativa, Sociología de la Salud y Determinantes sociales de la Salud; Relaciones intergeneracionales, Ocio y Deporte, y también sobre Liderazgo, Gestión y Formación de Recursos Humanos. Se ha de destacar la publicación de los libros: Sociología de la Educación Intercultural: Vías alternativas de investigación y debate (2002, Buenos Aires, Lumen), Els Recursos Humans a la Universitat: Estudi Sociològic sobre el PAS de la UdL (2008, Edicions Universitat de Lleida), Alternativas en Educación Intercultural (2008, deParís), El Ágora Compartida. Democracia y asociacionismo de inmigrantes (2011, Milenio), Educación, Salud y Calidad de Vida (2017, Barcelona, Graó), El nuevo contrato social entre generaciones. Elogio de la Profiguración (2021, Madrid, La Catarata. Finalista del VII Premio Catarata de Ensayo), Claves para unas relaciones sostenibles (2022, Valencia, Tirant lo Blanch).

Impulsor y coordinador del Grupo de Investigación Consolidado GESEC (Grupo de Estudios Sociedad, Salud, Educación y Cultura) y de la RINEIB (Red Internacional de Investigación en Educación Intercultural y Educación Intercultural Bilingüe, 2008-2009). Impulsor e investigador principal del "Laboratorio de Mediación y Resolución de Conflictos" (GESEC) y del "Observatorio de Aprendizaje-Servicio" (OApS-GESEC). Así mismo, ha formado parte del Comité de Expertos en Formación de Recursos Humanos de la Generalitat de Catalunya (sección Universitaria, 2000-2009). Graduado en Mediación y Resolución de Conflictos, y Formador de Formadores en Educación Intercultural. Presidente del Comité de Ética de Investigación y Transferencia (CERT- UdL, 2021-2023).

5 Tramos (sexenios CNEAI) de Investigación. 6 Tramos (quinquenios AQU) de Docencia y los 4 Tramos de Gestión.

Invitado por el FRA (Fonamental Rights Agency) de la Unión Europea, como asesor en Metodología de Investigación (Investigación- Acción Participativa) para un proyecto de integración/ inclusión del pueblo gitano en Europa (Viena, 3 de Mayo de 2012).

Ha recibido la Mención de Excelencia a la Calidad Docente en dos ocasions (según parámetros AQU, Agencia Calidad Universitaria, 2008 y 2013), el premio (colectivo) "Grundtvig Award 2005" al mejor proyecto europeo de Educación de Adultos ("Telling Europe") y el premio (colectivo) al proyecto TOY ("Together Old and Young", coord. Dra. Margaret Kernan, ICDI, Netherlands) por la "Lifelong Learning Platform, Brussels" (Octubre, 2016), en reconocimiento a su creatividad, inclusividad e innovación en la Educación de Adultos (Envejecimiento Activo, Educación a lo largo de la vida, Lifelong Learning).

Ha desarrollado un nuevo concepto teórico en Sociología y Ciencias Sociales (neologismo), a partir de la Grounded Theory (Teoría Fundamentada): Profiguración (relaciones intergeneracionales, la interdependencia entre generaciones, nuevo contrato social intergeneracional).