Pedro Carrero Eras: El arte de narrar. Taller de escritura narrativa, Valencia, Tirant lo Blanch, 2009, 429 págs.

Este manual de taller de escritura creativa está pensado para un público amplio, esté o no familiarizado con la práctica de la escritura narrativa y con la terminología del análisis del relato. Por ello, sus lecciones están expuestas con la máxima claridad, de forma que cualquier término técnico, voz poco usada o palabra con significado especial no se utilizan sin ofrecer, al mismo tiempo, una explicación, ya sea dentro del texto, en nota a pie de página o, en algunos casos, en otro apartado al que se hace referencia. Siempre en beneficio de la mencionada claridad, se establece un sistema de referencias y correspondencias entre los capítulos y entre los distintos apartados.

Otra característica es la constante combinación de teoría y práctica. Las explicaciones se ilustran, en el interior de los capítulos, con ejemplos de autores (tanto de autores españoles como extranjeros, de reconocido prestigio) y con ejemplos del propio autor del manual, de textos elaborados para este libro y de textos que figuran en el anexo. Al final de cada capítulo hay ejercicios de composición que el alumno debe desarrollar, y para lo que se ofrecen, en el apartado III del anexo, pautas y orientaciones, que el alumno debe consultar sólo después de haber realizado su propio ejercicio, al  objeto de comparar su trabajo con los trabajos que figuran en esta sección. En estas pautas y orientaciones del autor se desarrollan esquemas argumentales, versiones íntegras de comienzo de un relato, o fragmentos que pertenecen al nudo de un relato. En algún caso figura incluso el relato completo o casi completo, y  en otros también se ofrecen diversos desenlaces para un mismo relato.  

 El anexo, por tanto, es una parte importante de la dimensión práctica de este libro, pues, además de lo indicado, aparecen en esta sección textos de autores y también textos del autor del manual, publicados o inéditos, que sirven de constante referencia en las explicaciones. Entre los textos del autor figura una novela corta, que sirve como ejemplo, entre otros aspectos, de la perspectiva narrativa,  de la creación de personajes y del empleo de la técnica coloquial. El hecho de que el manual contenga algunos textos narrativos del propio autor permite a éste reflexionar desde dentro sobre el proceso de la creación literaria, y ofrecer, consecuentemente, un análisis y una visión crítica de los procedimientos utilizados.

En consecuencia, y aparte de todo el contenido teórico, esta obra contiene, a lo largo de sus catorce capítulos y del anexo, todo un muestrario de esquemas y desarrollos argumentales de los que el alumno puede servirse tanto para sus ejercicios dentro del taller de escritura como en la creación de textos pensados para otras instancias y ámbitos que tienen que ver con la creación literaria. Especial relación tiene con este aspecto el capítulo décimo, cuyo primer apartado nos habla de «La página en blanco: escribir un relato», punto de partida de una serie de planteamientos que se exponen en los siguientes apartados.

El libro también contiene recomendaciones o consejos - precedidos por el signo ® - sobre cuestiones importantes de las técnicas y procedimientos narrativos. Este es otro de los rasgos originales del libro, pero aconsejar siempre supone un riesgo, en algo tan relativo y delicado como es la creación artística y la valoración que ésta merece. Por ello, y porque el autor de este manual no quiere ser mal interpretado, estos consejos se presentan sólo como orientaciones, como opiniones del autor, pero nunca como dogmas, pues, en última instancia, siempre deben quedar a salvo la independencia del arte y la propia libertad creadora del alumno. Es un punto para la reflexión y para la discusión, reflexión y discusión que puede plantearse el alumno a sí mismo, o con el profesor, y ya sea en el aula o fuera del aula.

El manual es el resultado de la experiencia del autor, a lo largo de muchos años, como lector, crítico literario, lexicógrafo, profesor universitario de literatura, investigador y escritor.