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Actualmente soy profesora titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universitat de València. Tras una beca de investigación predoctoral en el Laboratorio de Interacción Persona-Computador para Necesidades Especiales (Egokituz) de la Universidad del País Vasco, me doctoré en Psicología en la Universidad de Granada. Completé mi formación académica con un contrato postdoctoral de 2 años de en la Universidad de Manchester tras el que me incorporé a la Universitat de València como miembro del grupo de Neurociencia y Lectura (READ-it) dentro de la Estructura de Investigación en Lectura (www.uv.es/lectura). Desde entonces, imparto docencia relacionada con las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en los grados de Psicología y Magisterio y en el Máster en Educación Especial de la Universitat de València y formo parte de la Comisión Académica del Programa de Doctorado en Lectura y Comprensión, también de esta universidad.
Mi labor de investigación se centra en el estudio del lenguaje oral y escrito en población infantil y adulta con discapacidad o trastornos del desarrollo (Discapacidad Intelectual, Trastornos del Espectro Autista y Discapacidad Auditiva). Fruto de mi actividad investigadora, contribuyo periódicamente a conferencias y encuentros de la European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), la SIG-15 (Special Education Needs) o el Annual Meeting Society for Text and Discourse y he publicado destacados artículos científicos en revistas indexadas en el WoS para las que ha también actúo como revisora, por ejemplo, el Journal of Deaf Studies and Deaf Education o el Journal of Intellectual and Developmental Disability.
En estas líneas de investigación, he participado como equipo de investigación o co-IP en proyectos de investigación competitivo. Me he especializado en el registro y análisis de movimientos oculares durante la lectura, ámbito en el que he colaborado con investigadores tanto nacionales como internacionales de ámbito clínico y educativo. Me apasiona crecer y crear redes nacionales e internacionales con otros investigadores por lo que en los últimos años he realizado estancias de investigación en diversos centros de ajenos a la Universidad de Valencia como la Universidad de Touluose (Francia), la Universidad de Padova (Italia) y más recientemente, la Universidad de Reading (RU). Con la Universidad de Padova, colaboro como miembro externo de la comisión académica del programa de doctorado ?The Brain, Mind & Computer Science (BMCS)?. En el ámbito de la transferencia, destaco mi colaboración con organismos como la ONCE, ASINDOWN o APSAS centrados en el estudio de la lectura en poblaciones con discapacidad y/o trastornos del desarrollo o la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Case Studies of Students with Specific Educational Support Needs. Key questions and answers for future teachers
Editorial Tirant Lo Blanch · null · Rústica En stock, entrega en 24-48h
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Casos práctics d´alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu
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Casos Prácticos de Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Preguntas y respuestas claves para futuros docentes
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Intervenció Psicoeducativa en Alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu
Editorial Tirant Lo Blanch · 19/09/2019 · Rústica En stock, entrega en 24-48h
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Intervención Psicoeducativa en Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
Editorial Tirant Lo Blanch · 01/09/2018 · Rústica En stock, entrega en 24-48h
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