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Esta obra es una recopilación de experiencias formativas, investigación y reflexiones sobre el Grupo de Alto Rendimiento Académico (ARA) en el Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Su propósito principal es analizar la implantación y consolidación del grupo ARA tanto desde la perspectiva de la formación del profesorado como de la del alumnado. Este volumen queda organizado en torno a los ejes en los que se vertebran las materias incluidas en el Plan de Estudios del Grupo ARA, por tanto, reúne el trabajo de docentes e investigadores de distintas especialidades. Se abordan diferentes temáticas como la formación intercultural, las competencias lingüísticas, las acciones pedagógicas y metodología de enseñanza promotoras de la participación activa, la creatividad, y la conexión con el entorno y el pensamiento crítico, entre otras. Este tomo plantea enfoques nuevos para los cambios y desafíos de la educación contemporánea, invitando a profesionales de la educación, personal investigador, responsables de políticas educativas y futuros docentes a reflexionar sobre sus prácticas docentes y lograr promover un cambio positivo en los entornos educativos.
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