La educación social entre fronteras. Una historia de vida para la resiliencia

La fortuna de nacer a un lado o a otro de la frontera puede condicionar la más primitiva necesidad de tener una vida digna. Este anhelo, un deseo aún hoy en muchos lugaresy, un derecho en tantos otros lleva a cientos de jóvenes a jugarse la vida.
Esta es la historia de Abdel y este es el relato de su vida. Tras comprender que su situación familiar y, sobre todo, el futuro de su madre y sus hermanas dependía en gran medida de alcanzar las costas europeas, migrar se transformó en su único propósito.
Sin embargo, como relata el protagonista de esta singular historia "...la inmigración no es (solo) cruzar la frontera". Un joven de 15 años tuvo que vivir desde bien pronto el abandono y la soledad que supone un proceso migratorio. La oscuridad del mar adentro y la crudeza del "cementerio del mediterráneo" no fueron las únicas dificultades que afrontar, ni mucho menos. El abuso, la humillación y la violencia brotan en estas páginas hasta desdibujar el rostro más humano. Sobrevivir a la calle significa llegar a ser invisible para el mundo.
Por suerte, la humanidad y la esperanza emergen con mayor fuerza en el relato de Abdel, a través de cada una de las personas a las que les preocupa cuál es su nombre y que necesita. Los diversos elementos que favorecen los procesos de resiliencia se entrelazan en esta historia a través del afecto, el perdón y la confianza. Sentirse reconocido y acompañado por aquellas personas que creyeron en él, le hicieron esquivar la fatalidad y ser esperanza para tantos otros jóvenes que hoy en día siguen persiguiendo su sueño de alcanzar una vida digna.
Este esperanzador testimonio, acompañados de algunas cuestiones al final de cada capítulo, permite identificar elementos claves desde la educación y la pedagogía social al ofrecer la oportunidad de reconocer e interpretar procesos y contextos desde los que
transformar la intervención socioeducativa.