Anuario de Derecho a la Educación 2014

Conscientes de la capital importancia de la educación, en sí misma como elemento inherente al desarrollo integral de la persona en el seno de la comunidad política y, al mismo tiempo, en su condición de instrumento indispensable para el progreso social, el propósito de quienes promovemos esta iniciativa editorial no es otro que el de crear un nuevo foro de difusión científica, plural y abierto a todas las concepciones científicas y metodológicas que desde el ámbito del Derecho se ocupan del tratamiento de la educación en sus múltiples manifestaciones e implicaciones. Dentro de este extenso ámbito objetivo, en nuestro vigente sistema constitucional reviste una particular importancia el estudio del significado y alcance de los derechos y libertades cuya titularidad se atribuye a los distintos sujetos implicados en la relación educativa, las llamadas libertades educativas, cuyo último fundamento debe situarse, al igual que en el caso de las restantes libertades públicas de contenido intelectual, en la genética libertad ideológica y religiosa que protege nuestra Constitución... Índice Educación diferenciada y régimen de conciertos en la LOMCE. ÓSCAR CELADOR ANGÓN Cinco claves para forjar un pacto de Estado en educación (cinco respuestas a la eterna crisis del derecho a la educación) ITZIAR GÓMEZ FERNÁNDEZ El derecho a la educación de los extranjeros en España en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. CARLOS ORTEGA CARBALLO La financiación pública de los libros de texto durante la educación obligatoria en España. JOSÉ CANAL MUÑOZ Una experiencia innovadora: seminario sobre técnicas de búsqueda de información y métodos de recogida de datos y de selección de fuentes. ISABEL CANO RUIZ La libertad de cátedra y la secularización del Derecho en España. JOSÉ ANTONIO PARODY NAVARRO Presupuestos jurídicos para el tratamiento de la diversidad religiosa en las aulas: el caso de los símbolos religiosos en el ordenamiento jurídico español. JOSÉ DANIEL PELAYO OLMEDO El derecho a recibir formación moral o religiosa conforme a las propias creencias. SALVADOR PÉREZ ÁLVAREZ ¿Educa y socializa la religión? JAVIER LÓPEZ DE GOICOECHEA ZABALA Democracia e interculturalidad en un mundo condicionado por la educación y la tecnociencia: una reflexión interdisciplinar. GRACIELA LÓPEZ DE LA FUENTE, JUAN R. COCA El trabajo de fin de grado en las Universidades Públicas Españolas: análisis de su normativa y propuestas de mejora. MÓNICA ARENAS RAMIRO, ISABEL CANO RUIZ, YOLANDA FERNÁNDEZ VIVAS, M. VICTORIA JIMÉNEZ MARTÍNEZ, JOSÉ EDUARDO LÓPEZ AHUMADA, MIGUEL RODRÍGUEZ BLANCO, MARGARITA VIÑUELAS SANZ