Desarrollo psicomotor, el. desde la infancia hasta la adolescencia

Un libro sumamente claro, sencillo y muy bien estructurado que explica detalladamente, y con un enfoque profundamente humanista, todos las etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde el periodo prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia. El libro expone, paso a paso y con todas sus implicaciones, el desarrollo psicomotor bajo sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y m??ºsculos, capaz de efectuar movimientos cada vez m??¡s complejos y precisos; y el desarrollo ps??­quico y afectivo, ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las manifestaciones afectivas y la relaci??³n social.

(Abstract: THE PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT. From childhood till adolescence - An extremely clear, simple and very well structured book that explains in detail, and with a deeply human focus, all the evolutionary stages of the development of the personality, from the prenatal and birth period till adolescence. The book exposes, step by step and with all its implications, the psychomotor development under its two aspects: the proper motor development, that is to say, the development of the abilities bound to the system formed mainly by bones and muscles, capable of making more and more complex and precise movements; and the psychic and affective development, tied mainly to the cerebral activity, on which functions like the language, the affective manifestations and the social relationships depend).

Extracto del ????ndice:

1. Las etapas evolutivas del desarrollo psicomotor: desarrollo de la personalidad. Preparaci??³n para ser padres. C??³mo estimular el desarrollo psicomotor durante el primer a??±o.
2. El reci??©n nacido: ??¿Qu??© necesita? El v??­nculo materno y la adaptaci??³n del beb??©: comportamiento, postura, reflejos, ??³rganos de los sentidos. Los reci??©n nacidos prematuros.
3. Desde el primer mes hasta los seis meses: postura y movimientos, desarrollo social, juguetes.
4. La segunda mitad del primer a??±o de vida: desarrollo motor, movimientos, lenguaje, desarrollo social.
5. Desde el a??±o hasta los cinco a??±os: desarrollo motor, lenguaje y comprensi??³n, desarrollo social, el juego.
6. El ni??±o mayor: de los seis a los diez a??±os.
7. El adolescente: maduraci??³n psicosocial. Las tres etapas ps??­quicas de la adolescencia. Mecanismos ps??­quicos de transici??³n. La relaci??³n padres-hijos.
8. El desarrollo de funciones espec??­ficas.
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Pedro FRONTERA es Doctor en Medicina, Jefe del Servicio de Pediatr??­a del Hospital Universitario "La Fe" de Valencia y Profesor de Pediatr??­a de la Universidad de Valencia.
Gloria CABEZUELO, es Doctora en Medicina y Pediatra en el mismo Hospital. Ambos cuentan con una amplia y dilatada experiencia en el ejercicio de su profesi??³n y en la docencia, tanto en Espa??±a como en otros pa??­ses. Son autores de numerosas publicaciones sobre los temas de su especialidad.