Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje

Para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se realice de manera integral, la educación cuenta con los recursos de la didáctica y la pedagogía, que le permiten lograr la mejora constante del individuo en cuanto a sus aptitudes, valores y virtudes.La autora describe en esta obra la interrelación educación-didáctica-pedagogía que se da en un ambiente integrador; es decir, en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje no se fracciona en factores psicológicos, físicos o sociales, sino que engloba a la persona humana en la totalidad de sus elementos.Este libro conjuga la experiencia docente de la autora con la síntesis conceptual que realiza en la temática abordada, según la cual los medios didáctico-pedagógicos deben aplicarse con el objetivo claro de hacer que la persona obtenga un aprendizaje integral. Parte I. Nivel teórico formal: educación La pedagogía como sustento de la didáctica ?? Antropología pedagógica: persona humana ?? Fundamentación teórica de la educación Para un concepto de didáctica Parte II. Nivel teórico de interactividad: didáctica Instrumentación de la didáctica ?? Corrientes didácticas Habilidades didácticas ?? Habilidades docentes Parte III. Nivel de aplicación: aprendizaje Aplicación de los momentos y elementos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje Aprendizaje significativo: educar para la vida Las estrategias de aprendizaje como procesos de mediación cognitiva ?? ??tica del aprendizaje