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La pandemia de Covid 19 alteró en diversos sentidos la cotidianeidad del mundo, como ninguna otra afección sanitaria registrada históricamente. Esta nueva realidad nos obligó a establecer distintas formas de convivencia; el trabajo, la escuela, el transporte, e incluso la intimidad del hogar, tuvieron que adaptarse a las nuevas condiciones. A dos años de habernos adaptado improvisadamente a la nueva normalidad, es posible comenzar a analizar el impacto profundo que este proceso nos ha dejado.
Lo sucedido en las aulas escolares, puso a prueba a autoridades, profesores, alumnos y padres de familia; las escuelas cerraron sus puertas, pero el aula se integró a la virtualidad. Por ello, fue necesario convocar a docentes e investigadores de la Universidad de Guadalajara de los distintos niveles de enseñanza (nivel medio superior, superior y posgrado) para que desde su experiencia y áreas de especialización reflexionaran sobre la educación en tiempos de pandemia, así como los retos de la nueva normalidad; reflexiones que se ven vertidas en los análisis que conforman este libro y que nos permiten entender cómo se ha dado el proceso educativo en estas difíciles e inciertas condiciones y delinear el camino que deben seguir las instituciones educativas, en este caso, nuestra Universidad de Guadalajara.

 

 

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