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Este volumen refleja las innovaciones metodológicas en la enseñanza-
aprendizaje de las lenguas desde un enfoque digital como respuesta a
las demandas del siglo XXI. El quehacer docente requiere una continua
reflexión sobre la acción educativa, la pedagogía y la didáctica para estar
al día y evolucionar en la práctica. Los trabajos de investigación llevados
a cabo en este libro abordan las redes sociales, en particular, Instagram,
el pódcast educativo (iVoox, Spotify, etc.) y el WhatsApp. Exponen
diferentes métodos pedagógicos activos como el aprendizaje colaborativo,
la telecolaboración, la clase invertida, el tándem, el aprendizaje
basado en proyectos (ABP) y el Aprendizaje Integrado de Contenidos y
Lenguas Extranjeras (AICLE). Tratan también la educación emocional y los
objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Asimismo, incorporan diversas
herramientas para apoyar el aprendizaje desde vídeos tutoriales, chat
híbrido hasta grabaciones para la práctica de la pronunciación. De la
mano de diferentes docentes-investigadores, cada capítulo recoge
teoría, descripción y aplicación de dichos métodos. Sin duda estas investigaciones
basadas en la tecnología digital ofrecen múltiples ideas novedosas,
adaptadas al público de hoy y directamente aplicables a la práctica
docente independientemente del nivel educativo.
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