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El estudio de las funciones sustantivas de las Instituciones de Educación Superior (IES) no pierde vigencia, y cobra gran relevancia en los contextos actuales, caracterizados por un clima de pandemia y sus efectos.
El lector encontrará en la presente obra a través de los seis capítulos que la constituyen, elementos que caracterizan las estrategias institucionales dirigidas a la articulación de sus estudiantes y el contexto en el cual se desarrollan. Son estudiadas áreas como el trabajo previo al egreso, 'la movilidad y la investigación de estudiantes, "condiciones laborales de los egresados', 'competencias educativas', así, se postulan argumentos que facultan la comprensión de los efectos que la estrategia institucional educativa propicia.
Es pertinente decir que los argumentos presentados son soportados por un trabajo científico y colegiado, orquestado por los profesores-investigadores que integran el Cuerpo Académico: 'UDG-CA-562 Educación Políticas Públicas y Desarrollo Regional'.
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