Catedrático del Departamento de Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia. A lo largo de su carrera profesional ha ejercido como maestro de Educación Primaria, Profesor de Geografía e Historia en la ESO y Bachillerato, miembro de los Servicios psicopedagógicos de la Generalitat Valenciana, profesor titular y catedrático de universidad. Fue director del Departamento de Teoría de la Educación entre los años 2013 y 2015. La línea fundamental de sus publicaciones e investigaciones versa sobre el aprendizaje de competencias, la competencia Aprender a Aprender en contextos universitarios, la educación ética, el aprendizaje de valores y normas en el aula en contextos escolares y familiares, la prevención de la violencia de género la educación para la ciudadanía y el Aprendizaje-Servicio, temas sobre los que ha publicado varios libros, bien como autor único o en colaboración, y más de cincuenta artículos en revistas especializadas de ámbito nacional e internacional. También ha impartido numerosas conferencias  en congresos y cursos de formación del profesorado. En este momento tiene concedidos cinco sexenios de investigación en la ANECA. Desde al año 2011 es director de la colección Aprender a ser de la editorial Desclée de Brouwer.

Los libros y materiales escolares más significativos que ha publicado son los siguientes: Las normas en el curriculum escolar (EOS,1996); El aprendizaje de valores y actitudes (Octaedro, 2007); La educación ética en la familia, (Desclée de Brouwer, 2009), Valores y normas para la convivencia en el aula, (EOS, 2009); La acción educativa social (Desclée de Brouwer, 2012); Prat- AC para la mejora de la atención de 1er curso a 6º curso, (Salvatella, 2016); Educación en valores para la ciudadanía (Desclée de Brouwer, 2016), Cómo crear un clima de aula positivo ((Desclée de Brouwer, 2021).