Profesora Titular en la Universidad de Zaragoza. Doctora en Ciencias de la Educación, es Licenciada en Pedagogía (Universidad Rovira i Virgili), Diplomada en Magisterio (especialidad Educación Especial) y Postgrado en Logopedia (Universidad de Zaragoza). Adscrita al área de Didáctica y Organización Escolar ?DOE- (Dpto. Ciencias de la Educación), su vinculación docente con la Universidad de Zaragoza se inició en 1992, tras haber desarrollado una enriquecedora labor profesional como logopeda y rehabilitadora terapeuta en el Servicio de Logopedia y Foniatría de Cruz Roja al que se había incorporado en 1984. 

Sus líneas de trabajo han estado prioritariamente vinculadas a la educación inclusiva y a la atención a las necesidades específicas de apoyo en el ámbito educativo, incluyendo el acceso a una vida autónoma de calidad. El pensamiento del profesor, sus representaciones mentales, las creencias y actitudes en educación y las competencias del formador son otros tópicos en  los que ha investigado y que ha relacionado con constructos tan actuales como la dinamización de la resiliencia o la relevancia de la comunicación y relación entre iguales como potenciadora del aprendizaje y desarrollo de competencias, académicas, genéricas y transversales. Ha impulsado el empleo de la metodología aprendizaje-servicio (ApS) en la Universidad de Zaragoza y en la comunidad autónoma de Aragón, por considerar la misma como óptima en la contribución a la formación integral de los futuros profesionales de este siglo. Desde 2011 es coordinadora del grupo territorial de Aragón en la Red Española de ApS y del Proyecto Aprendizaje-Servicio Universidad de Zaragoza.  

La actividad relacionada con la docencia la desarrolla en el Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria y en el Máster de Investigación Aprendizaje a lo largo de la Vida y en contextos multiculturales, en asignaturas relacionadas con las necesidades de apoyo educativo.

En el transcurso de los años ha participado en un buen elenco de proyectos de investigación e innovación docente y ha publicado obras, capítulos de libro y numerosos artículos relacionados con su ámbito de estudio y trabajo. Ha participado como conferenciante o ponente invitada en muy diversos eventos científicos nacionales e internacionales, estos últimos principalmente en Latinoamérica (Argentina, México, Venezuela, Chile y otros en países en vías de desarrollo como Bolivia y El Salvador). 

Desde 2008 compagina la labor docente e investigadora con la gestión universitaria: entre 2008 y 2012 fue Directora del Área de Política Social en el Vicerrectorado de Proyección Cultural y Social, así como Directora de la Oficina Universitaria de Atención a la Discapacidad (OUAD). Entre 2012 y 2016 fue Coordinadora del Máster Interfacultativo de Profesorado en Enseñanzas Medias, en sus 16 especialidades. Desde junio de 2016 dirige el Secretariado de Proyección Social e Igualdad y es Directora del Observatorio de Igualdad de la Universidad de Zaragoza. Ejerce asimismo como representante de la Universidad de Zaragoza en el Observatorio Aragonés de Violencia sobre la Mujer y en el Foro de Inmigración en Aragón. 

Fue profesora fundadora del Grupo de Investigación de referencia Educación para la diversidad (E.D.I.) en 2002, y codirectora de la revista científica Educación para la Diversidad desde 2010 hasta 2016. Desde 2017 es miembro del grupo de Investigación  GICID, manteniendo, no obstante, líneas comunes de trabajo colaborativo con el grupo EDI.