La investigación educativa en el contexto social, jurídico y económico: El escenario educativo del nivel superior

La presente obra, estimado lector, busca analizar a la educación desde la perspectiva de los docentes que fueron uno de los principales actores dentro del escenario pandémico COVID -19.
La educación, al ser dinámica, dúctil y en constante movimiento, se vio en la necesidad de adaptarse ante las necesidades de la educación, sea privada o pública, internacional o nacional, por lo que es de vital importancia analizarla desde la perspectiva sociocognitiva docente.
Esta obra busca aportar una postura del docente en un contexto regional mexicano (Puebla, México) ante los diversos retos que la misma pandemia estableció a la luz de la teoría de la Modernidad Líquida de Zygmunt Bauman, proponiendo una postura innovadora de la educación líquida a la luz de los estudios de campo dentro del Complejo Regional Mixteca de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Sólo comprendiendo el pasado, será posible enfrentar los retos que ofrece el futuro educativo, social, económico y jurídico.