Alfabetización mediática informacional y digital en zonas de posconflicto

En el libro se aborda lo relacionado a la metodología desarrollada por la UNESCO, denominada Alfabetización Mediática Informacional y Digital (AMID); desde múltiples perspectivas se pretende profundizar en aspectos teóricos, partiendo de las categorías temáticas que la conforman, como son los medios, la información y lo digital, desde una perspectiva holística que aporta a una sociedad mejor formada e informada. De igual manera, se exploran las competencias que, de acuerdo con la Unesco, debe tener un docente, y desde allí se realiza un análisis reflexivo en torno a la articulación de estas aptitudes y habilidades desde el enfoque de la AMID, además del examen de las dimensiones y los indicadores que pueden implementarse en el sector educativo.