Competencia digital docente. Reflexiones y experiencias

La educación actual enfrenta una serie de desafíos tanto de carácter estructural como epistemológico. La tecnología se vincula con ambos, puesto que incide tanto en cómo se configura el sistema educativo, como con los principios que lo fundamentan e, incluso con el modo en que se desarrolla la labor educadora.
Partiendo de esta idea, este libro ofrece una mirada amplia a la innovación y poniendo el foco en el modo en que la competencia digital docente se ha ido configurando como un requisito para el ejercicio del acto educativo. Asimismo, se comparten algunas propuestas que utilizan la tecnología como eje vertebrador, poniendo de relieve la importancia de la capacitación tecnológica de los diferentes agentes de la comunidad educativa.
En este sentido, el texto no se limita a describir prácticas, sino que invita a repensar la función del profesorado y la necesidad de adaptar la educación a un mundo en constante transformación. La innovación se presenta aquí como un proceso continuo, más cercano a la búsqueda de preguntas que a la formulación de respuestas definitivas.
Dirigido a futuros docentes, profesionales en activo y personas interesadas en el ámbito educativo, este libro constituye una herramienta para reflexionar y actuar.
Su propósito es ofrecer inspiración y recursos que contribuyan a mejorar la experiencia de aprendizaje y a construir una escuela más inclusiva, creativa y preparada para los desafíos del futuro.