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Esta obra está destinada a los futuros profesionales de la educación, especialmente de la educación social, organizada en dos bloques temáticos: fundamentación didáctico-tecnológica y aplicación de recursos tecnoeducativos. a través de un enfoque transversal pretende aportar claves para una posterior profundización en el conocimiento, uso, creación y gestión responsable de los recursos didáctico-tecnológicos en los diferentes contextos de intervención socioeducativa. en el primer bloque sobre "fundamentación didáctico-tecnológica" se plantea desde un enfoque competencial el papel de los recursos didáctico-tecnológicos en la formación inicial de los futuros profesionales de la educación social. en el segundo bloque sobre "aplicación de los recursos tecnoeducativos" se muestra los procesos técnicos de producción del vídeo educativo y se profundiza en algunos recursos didáctico-tecnológicos: videojuegos, apps e inteligencia artificial.
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