El declive de la institución

Durante mucho tiempo, el trabajo ejercido sobre los otros -educar, formar y cuidar- se inscribió en lo que François Dubet denomina el «programa institucional» de la modernidad: el intento de combinar la socialización de los individuos y la formación de un sujeto en torno a valores universales, de articular su integración social y la integración sistémica de la sociedad. Este modelo, sin embargo, actualmente se encuentra agotado, y los profesionales de esta clase de trabajos se ven arrastrados por una crisis que pone en duda la validez de sus profesiones y cuestiona los cimientos sobre los que se han asentado los pilares de la modernidad. Pero la crisis, pese a todo, no es nueva, sino que forma parte de un proceso histórico que no tiene por qué entrañar el fin de la vida social. Antes que dejarse arrastrar por un sentimiento de caída al vacío al no imaginar otro porvenir que un pasado idealizado, en El declive de la institución el autor demuestra que las crisis de la instituciones es intrínseca a las contradicciones de la modernidad y que a partir de los efectos de esa mutación pueden construirse figuras institucionales más democráticas, más diversificadas y más humanas. Organizada sobre sólidas investigaciones de campo junto a profesores, enfermeras, mediadores y formadores, la reflexión teórica de François Dubet nos invita a valernos de la crisis en provecho de las instituciones, para que los nuevos modos de socialización funcionen de acuerdo con los ideales de la Razón y la democracia. ??ndice: Agradecimientos Introducción. Trabajo y socialización PRIMERA PARTE 1. El programa institucional La elección de las palabras Instituciones El programa institucional De la Iglesia a la escuela Valores y principios Fuera del mundo El santuario La vocación Sagrado y profano La vocación como motivación Una paradoja resuelta El individuo y el sujeto Un programa moderno Universalismo, disciplina y control de sí Bajo el imperio del universal La relación como institución La violencia y la salud Una máquina para reducir lo trágico Lo "alto" y lo "bajo" Las ficciones necesarias 2. La decadencia del programa institucional La heterogeneidad de principios Acerca de los principios contradictorios El final de los monopolios La decadencia de la idea de sociedad En Francia El predicamento de la organización Organización y legitimidad Las políticas públicas Los públicos tomados como meta El actor contra el sujeto El actor no es el sistema La relación no invertida Dos individuos El final de un encanto La experiencia del trabajo sobre los otros SEGUNDA PARTE 3. Una mutación bajo control: los docentes La escuela de la República La entrada de la infancia en la escuela Del alumno al niño El alumno activo Las "trabas" psicológicas Los niños tienen padres Socialización, enseñanza y subjetivación Dictar su clase Enseñanza La subjetivación ¿Dónde están las fronteras? Las puestas a prueba del oficio La obligación de creer, los ardides y la culpabilidad Oficio y personalidad Una organización dominable Ni caída ni decadencia Una organización estable Un oficio 4. Una experiencia sitiada: las cátedras en la educación media La escuela de la élite La cultura superior Herederos y becarios Un santuario El impacto de la masificación Los invasores Una organización compleja Los gajes del oficio La sensación de decadencia Algunos problemas sin solución Oficio y estatuto La experiencia laboral Dictar clase Motivar a los alumnos Trabajo personal y servicio educativao El oficio como puesta a prueba La socialización por la experiencia 5. El lugar del oficio: los formadores de adultos Los centros de reeducación profesional Las trayectorias de los alumnos Una historia militante El núcleo íntimo del oficio Gente con oficio Una formación práctica El oficio y la persona La conciencia obrera El trabajo construye un sujeto La discapacidad no existe Los centros resisten Un modelo amenazado 6. Entre técnica, relaciones y organización: las enfermeras La convergencia de caridad, medicina y Estado proveedor La caridad La medicina La empresa de ciudadanos El surgimiento de un rol propio para las enfermeras Un modelo de institución integrada Una relación mágica Un marco de crítica La máquina hospitalaria El desarrollo de la técnica El rol social del hospial Las enfermeras, ¿agentes del cambio? El enfermo sujeto Reconocer al enfermo El enfermo también es un usuario Los polos de la experiencia para las enfermeras El mundo de las técnicas El mundo subjetivo El mundo social La crítica permanente El desgaste El reconocimiento imposible 7. Una experiencia crítica: los trabajadores sociales Uno mismo como institución Vocación y profesión La relación es una institución Una crítica que intensifica su objeto Los años de la crítica Un oficio en vano Mala conciencia y romanticismo Mala conciencia Romanticismo Las políticas sociales Las demandas políticas ¿Especialistas en lo social? Tres orientaciones Control, contrato, relación Un oficio 8. Fuera de la institución: los mediadores "Crisis" escolar y división del trabajo Desórdenes y hechos de violencia El trabajo sucio Entre dos "La admonición de la ley" Un asunto psicológico Llevar adelante la investigación Dorar la píldora La confianza de los alumnos La relación es buena Sacar provecho de la debilidad propia ¿Qué hacer con la relación? ¿Qué es ser adulto? Crearse un lugar propio El desprecio Pasar el mal trago Ganarse un lugar propio De la institución a las políticas ad hoc Una institución extremadamente parcelada Adultos improbables No es un oficio TERCERA PARTE 9. El trabajo y el trabajo sobre los otros La continuidad del trabajo El trabajo como "contrato social" El trabajo como realización de uno mismo El trabajo como solidaridad Oficio, rol, personalidad Tres conjuntos Una paulatina separación Cómo perseguir el reconocimiento La nostalgia La profesión inacabada Corporativismo y movimientos morales La afirmación de la profesión Compromisos morales 10. El trabajo de socialización La unidad del programa institucional La socialización como experiencia Homologías Los alumnos Los enfermos Los casos sociales Dominacion y socialización Poder y dominación Interiorización La obligación de seguir el juego La obligación de ser libra El principio de estallido paulatino de las experiencias El postulado de anomia El postulado de apatía La relación vacía Regreso a la homología Conclusión: ¿Puede prescindirse de las instituciones? Una decadencia irreversible Los problemas Legitimidad y autoridad Relaciones sin mediación Los principios y las prácticas Débil protección a los más débiles Camino sin salida El regreso de la autoridad El liberalismo El derecho Instituciones democráticas El oficio El lugar de los usuarios ¿Legitimidad democrática entre desiguales? El reconocimiento Anexo metodológico Bibliografía Principales siglas utilizadas