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La Teoría de la educación es una disciplina académica de formación básica inicial del
plan de estudios de los grados de Educación Social y de Pedagogía y uno de los focos
formativos relevantes para el perfil profesional. Como disciplina pretende proporcionar
las competencias, los conocimientos, las habilidades y las actitudes/valores
necesarios para la sólida formación de profesionales de la educación.
Esta obra aborda temas esenciales y emergentes que se circunscriben a la Teoría de
la Educación. Los lectores encontrarán conocimiento e invitación a la reflexión sobre:
el saber científico de la educación, su estatuto epistemológico y la situación en el
campo de las ciencias de la educación de las disciplinas que se ocupan del estudio
del fenómeno educativo; la conceptualización de la educación; la relación educativa
como proceso de comunicación; el sujeto de la educación, agentes y agencias que
intervienen en el proceso educativo; el proceso educativo en términos globales y los
subprocesos que lo integran; métodos de enseñanza-aprendizaje y facilitadores;
teorías del aprendizaje; integración de la teoría-praxis, el enfoque tecnológico y un
acercamiento a la Pedagogía Crítica; la educación permanente en el sentido de
aprender a aprender; y, el desarrollo humano sustentable como meta en sí, pero más
como camino en sí mismo.
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