Novela griega y retórica escolar

Hasta hace no mucho tiempo, la novela griega era considerada un â????g??©nero menorâ????, cuyo p??ºblico, conformado sobre todo por mujeres y adolescentes, se deleitaba con las peripecias de dos j??³venes enamorados hasta desembocar en el convencional happy end. sin embargo, los avances de la cr??­tica en las ??ºltimas d??©cadas han demostrado que las novelas griegas eran mucho m??¡s complejas de lo que se cre??­a anta??±o. sus autores, en efecto, pose??­an una vasta formaci??³n literaria y ret??³rica que no duda-ron en poner al servicio de unos textos caracterizados por su polifon??­a â????beben de la ??©pica, la historiograf??­a, la tragedia, etc.â???? y su sofisticaci??³n. precisamente, la literatura y la ret??³rica eran los pilares en que se sus-tentaba la educaci??³n en la antig??¼edad. esta se divid??­a en tres niveles, que iban desde el aprendizaje de la lectoescritura hasta la elaboraci??³n y recitaci??³n de declamaciones, pasando por la lectura de los grandes autores del pasado. as??­ mismo, a medio camino entre la ense??±anza secundaria y la superior, se impart??­an una serie de ejercicios compositivos conocidos como progymnasmata, que se convirtieron en una herramienta indispensable para la formaci??³n de todo escritor. de las cinco novelas griegas conservadas por entero, leucipa y clitofonte de aquiles tacio es â????junto con eti??³picas de heliodoroâ???? la que mayor influencia recibe de la ret??³rica escolar. este trabajo es el primero en ofrecer una visi??³n global de la huella de los ejercicios escolares de preparaci??³n ret??³rica o progymnasmata en leucipa y clitofonte. lejos de ce??±irse a la teor??­a de los manuales de ret??³rica, aquiles tacio, en un ejercicio de libertad creativa, la adapta a sus intereses narrativos y estil??­sticos. el resultado es una obra literaria novedosa a la par que, sofisticada, motivos por los cuales goz??³ de una rica fortuna en los siglos venideros.