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En esta obra se profundiza en la Pedagogía Social, disciplina científica cuya finalidad prioritaria es la transformación social mediante la educación y asignatura obligatoria en los Grados de Pedagogía y Educación Social. Para ello, el libro se organiza buscando complementar la revisión científica de la disciplina con una dimensión más didáctica, intentando ofrecer no sólo los contenidos y principios más teóricos, sino también incidir en la reflexión y en la crítica. Los contenidos se estructuran en cinco bloques que van desde los fundamentos conceptuales y evolución histórica de la disciplina, al análisis de sus ámbitos de intervención y a la misión arriesgada de predecir las tendencias futuras de la misma, pasando por el estudio de las bases metodológicas de investigación o los criterios generales para una correcta planificación de la acción socioeducativa. Por otra parte, se añade un conjunto de recursos de utilidad y actividades de aprendizaje con el objetivo de enriquecer la formación del alumnado, complementando los contenidos teóricos y promoviendo competencias actitudinales exigibles para hacer un buen uso de la profesión y de actuar responsablemente en la consolidación de una ciudadanía democrática.
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