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Esta obra ofrece una panorámica amplia y actual sobre la innovación pedagógica a través de investigaciones y experiencias procedentes de diferentes ámbitos educativos. El libro reúne trabajos que analizan el aprendizaje-servicio, la educación lingüística, la formación del profesorado, la inclusión, la cultura digital, el uso de materiales audiovisuales, la enseñanza de lenguas extranjeras, la didáctica de las ciencias sociales y los retos que plantean las nuevas tecnologías en la universidad, entre otros temas de interés. Cada capítulo aporta una mirada propia que conecta teoría y práctica, de modo que el lector accede a reflexiones sólidas sustentadas en estudios empíricos y propuestas didácticas contrastadas. En este sentido, la diversidad temática convierte este libro en una herramienta útil para profesorado, investigadores y profesionales interesados en comprender las transformaciones educativas actuales y avanzar hacia escenarios formativos más reflexivos, críticos y sensibles a las necesidades reales de los contextos educativos.
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