Perspectiva de la Educación Superior en México con enfoque en Derechos Humanos

El derecho a la educación como derecho humano se contempló desde el año 1948 cuando la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos, desde entonces muchas constituciones en el mundo adoptaron medidas para su cumplimiento y garantía. En México, particularmente, fue hasta la reforma constitucional del 2011 cuando el Estado adquirió la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar un amplio catálogo de derechos humanos, dentro de ellos el de la educación en todos sus niveles -inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior- de forma obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita y laica. Esta reforma motivó a los legisladores emitir una nueva Ley General de Educación Superior, que permitiera satisfacer las promesas constitucionales de garantizar la educación superior como un derecho humano de todas personas. 
El libro "Perspectiva de la Educación Superior en México con Enfoque en Derechos Humanos" tiene como propósito ofrecer al lector la contextualización jurídica y fáctica las realidades y desafíos que presentan las universidades públicas mexicanas para garantizar el derecho humano a la educación, partiendo de variables como el aseguramiento de la calidad educacional, formación integral de los estudiantes, patrones culturales, avances tecnológicos en la educación superior, implicaciones y gestión universitaria.