Derecho a la salud mental en educación superior: reflexiones en torno aldesarrollo humano universitario.

El entorno académico en las instituciones de educación superior se ha convertido en un punto focal para las universidades, al ser reconocido como un espacio para el desarrollo profesional, académico y humano. Este texto explora diversas dimensiones destinadas a promover la salud mental como un componente integral de la vida académica en la educación superior, considerándola un prerrequisito para el aprendizaje significativo, una mejor calidad de vida, el bienestar estudiantil y el desarrollo humano integral. Además, la salud mental se enmarca como un indicador clave de la calidad educativa dentro de las universidades. A pesar de las desigualdades existentes y las prácticas educativas que perpetúan la desconexión académica con los problemas de salud mental, existe un creciente compromiso de las instituciones y organizaciones para impulsar iniciativas centradas en el desarrollo humano y la salud mental. Estos esfuerzos enfatizan la salud mental de los estudiantes como un derecho fundamental y como base para el aprendizaje significativo, fomentando en última instancia el desarrollo de ciudadanos responsables y críticamente comprometidos que contribuyen a una sociedad más equitativa y humana.

The academic environment in higher education institutions has increasingly become a focal point for universities, as it is recognized as a space for professional, academic, and human development. This text explores various dimensions aimed at promoting mental health as an integral component of academic life within higher education, viewing it as a prerequisite for meaningful learning, improved quality oflife, student well-being, and overall human development. Furthermore, mental health is framed as a key indicator of educational quality within universities. Despite existing inequalities and educational practices that perpetuate academic disengagement from mental health issues, there is a growing commitment from institutions and organizations to advance initiatives centered on human development and mental health. These efforts emphasize students? mental health as a fundamental right and as a foundation for meaningful learning?ultimately fostering the development of responsible, critically engaged citizens who contribute to a more equitable and humane society.