Del circo a la frontera: la construcción jurídica de la dignidad en la literatura para niñas, niños y jóvenes disruptiva

Palabras clave: derechos humanos, discriminación, literatura infantil y juvenil, adolescencias, infancias, pensamiento crítico.
Keywords: human rights, discrimination, children?s literature, adolescence, childhood, critical thinking.
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Resumen

Este ensayo de tipo cualitativo plantea una reflexión crítica sobre la oportunidad de introducir temas complejos como la dignidad humana en la Literatura para niñas, niños y jóvenes (LNNJ) disruptiva. Para ello, primeramente, se perfila cómo es abordada la dignidad humana en los libros álbum ilustrados para posicionarnos sobre su importancia y la relevancia de ser tratada en este género literario. Posteriormente, nos cuestionamos sobre la pertinencia de que temas complejos como lo es la dignidad humana sean abordados con las infancias y adolescencias, mediante el soporte de la LNNJ. Lo anterior, se realiza a través del análisis de dos libros contemporáneos, a saber, Jesús Betz de Roca y La Isla de Greder. El ensayo concluye con una valoración respecto a la importancia de la dignidad humana como un elemento fundamental en la formación en derechos humanos de las infancias y las adolescencias.

Abstract

This qualitative essay proposes a critical reflection on the opportunity to introduce complex issues such as human dignity in disruptive children's literature (LNNJ). To this end, we first outline how human dignity is addressed in picture books to position ourselves on its importance and relevance to be treated in this literary genre. Subsequently, we question the relevance of introducing complex topics such as human dignity in the thinking of children and adolescents, through the graphic support of the LNNJ. This is done through the analysis of two contemporary picture books, namely, Jesús Betz de Roca and La Isla de Greder. The essay concludes with an assessment of the importance of human dignity as a fundamental element in human rights education for children and adolescents.
Narrativas y derechos humanos miradas desde el periodismo y la literatura. Tomo X
Papel: $ 483.65 MXN Ebook: $ 342.00 MXN
Publicado:
24/11/2025
Editorial:
Editorial Tirant Lo Blanch
Colección:
Diálogos en Derechos y Desarrollo Humano
DOI:
https://doi.org/10.36151/TLB_9791370210403.17
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CC BY NC ND
índice
1. Prólogo derechos humanos, historia antigua e inconclusa 2. Introducción 3. Periodismo con perspectiva de derechos humanos: visión editorial surgida en medio de la violencia en méxico 4. La prensa local ante la crisis de derechos humanos y violencia en méxico: los casos de jalisco y veracruz 5. Análisis de los derechos vulnerados de las adolescentes afrodescendientes en centroamérica y el caribe: una base crítica para el abordaje desde el periodismo de derechos humanos 6. Las publicaciones sobre derechos humanos en las revistas de periodismo y comunicación social en argentina 7. Narrativas alimentarias: carnivorismo patriarcal, necropolítica alimentaria y derechos humanos. 8. Comunicación responsable y el ejercicio ético del periodismo ante los desastres socionaturales 9. Derechos humanos, medios de comunicación y comunidad lgbtq+: discursos que vulneran o transforman 10. El periodismo de migraciones: las otras narrativas para informar las movilidades humanas 11. Los derechos a través de la cultura mediática: una aproximación desde las disidencias sexuales y de género en méxico 12. La salud mental como derecho humano universal: el caso del programa radiofónico alma con-ciencia 13. Cultura de paz para la reconciliación social a través de la literatura para niñas y niños 14. Tolstói olvidó contar que a anna karénina le gustaba reír 15. Lo liberador en la dramaturgia comunitaria en méxico y colombia. 16. Lo inútil es la esencia: pensamiento crítico, ciudadanía del mundo y empatía 17. Del circo a la frontera: la construcción jurídica de la dignidad en la literatura para niñas, niños y jóvenes disruptiva 18. El periodismo digital independiente en méxico impulsa la agenda de derechos humanos entre 2012 y 2025 19. Zonadocs: escuela de periodismo: un estudio de caso en la formación de jóvenes periodistas con perspectiva de derechos humanos 20. El periodismo como herramienta de defensa de los derechos humanos: el caso de el suspicaz y la investigación sobre desapariciones en jalisco 21. Repensar los límites de la ética periodística en nuevos escenarios digitales: una mirada hacia los derechos humanos
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