Prácticas tradicionales de la talabartería y la cestería en tierra blanca, guanajuato: artesanía y desarrollo humano


Palabras clave: Artesanía, cestería, talabartería, Guanajuato, desarrollo humano
Keywords: Handcraft, basketry, saddlery, Guanajuato, human development
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Resumen

El presente trabajo pretende describir, documentar y reflexionar sobre los resultados de una investigación centrada en la práctica de la cestería y la talabartería en el municipio de Tierra Blanca, Guanajuato, consistente en un estudio de caso y una experiencia práctica abordados desde una perspectiva interdisciplinaria, en la cual se combinan la antropología, la historia y los estudios sobre patrimonio cultural. El tratamiento metodológico utilizado consiste tanto en trabajo de gabinete (búsqueda de información bibliohemerográfica y documental) como en trabajo de campo (realización de entrevistas a los artesanos de la localidad que se dedican a labores de cestería y talabartería, y observación participante de los gremios artesanales respectivos). En el trabajo se describen algunas las principales características de la actividad investigativa realizada, y se explica tanto el proceso de la actividad artesanal en un contexto geográfico específico, como los problemas y obstáculos que enfrenta el gremio artesanal de la localidad para su desarrollo profesional y humano.

Abstract

This paper aims to describe, document and reflect on the results of a research focused on the practice of basketry and saddlery in the municipality of Tierra Blanca, Guanajuato, consisting of a case study and a practical experience approached from an interdisciplinary perspective, in which anthropology, history and cultural heritage studies are combined. The methodological approach used consists of both desk work (search for bibliohemerographic and documentary information) and field work (interviews with local artisans engaged in basketry and saddlery work, and participant observation of the respective craft guilds). The work describes some of the main characteristics of the research activity carried out, and explains both the process of artisan activity in a specific geographic context, and the problems and obstacles faced by the local artisan guild for its professional and human development.
índice
1. Literatura y empatía 2. Tiktok como lienzo intercultural: expresión artística y comunidad digital en la era de la pandemia 3. Aplicar la metodología teatral para experimentar ética para una educación universitaria holística 4. Prácticas tradicionales de la talabartería y la cestería en tierra blanca, guanajuato: artesanía y desarrollo humano 5. Repensar las prácticas evaluativas en educación superior desde el enfoque intercultural crítico y los aprendizajes por competencias 6. Hacer-sentir-pensar con hilos y tramas: una propuesta de investigación educativa en arte realizada en el taller de telares de un contexto universitario 7. Interculturalidad: construcción de imaginarios sobre artes escénicas y equidad de género 8. El sentido del objeto estético - artístico en experiencias de encuentro cara-a-cara, de procesos de autoreconocimiento de mujeres firmantes del acuerdo de paz en colombia la experiencia de la trocha, sentires de la montaña en su dimensión vital 9. La interculturalidad en la formación de educadores para un mundo diverso 10. Estudiantes universitarios piensan el teatro: una (incierta) expectativa de futuro 11. El tambor ceremonial del camino rojo: entre la interculturalidad, el desarrollo humano y el bienestar espiritual 12. Competencias interculturales y derecho humano a la educación inclusiva e intercultural 13. Relevancia del taller de teatro de cusur-universidad de guadalajara en el desarrollo personal y profesional de estudiantes participantes 14. La desconexión digital: un derecho y desarrollo humano en la nueva dinámica laboral. 15. Habilidades blandas: el arte de conectar y prosperar
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