Hacer-sentir-pensar con hilos y tramas: una propuesta de investigación educativa en arte realizada en el taller de telares de un contexto universitario


Palabras clave: investigación educativa en arte; procesos de creación en arte; práctica artística; lenguaje textil.
Keywords: educational research in art; creative processes in art; artistic practice; textile art.
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Resumen

La presente investigación educativa en arte tiene como objetivo general crear espacios pedagógicos para el encuentro, la experimentación, el pensamiento y la invención con lenguajes artísticos, en particular, con el textil contemporáneo y tradicional. Elegimos el Taller de Telares ubicado en la Licenciatura en Cultura y Arte de la Universidad de Guanajuato, institución en la cual actuamos, como un lugar propiciador de experiencias para hacer-sentir-pensar utilizando hilos y tramas. En este texto, buscamos presentar algunos procesos de trabajo y las posibilidades metodológicas y los caminos reflexivos que hemos observado/encontrado en la práctica docente y artística realizada con estudiantes que han cursado el taller. Indagamos sobre cómo el trabajo con procesos de producción artística que conlleva el desarrollo de saberes, habilidades y competencias sensibles en arte han sido resignificados por las y los jóvenes universitarios en sus proyectos personales y colectivos de producción textil.

Abstract

The main objective of this educational research in art is to créate pedagogical spaces for encounter, experimentation, reflection and invention with artistic languages, particularly contemporary and traditional textiles. We chose the Loom Workshop located in the Bachelor Program in Culture and Art at the University of Guanajuato, the institution where we work, as a place that fosters experiences of making-feeling-thinking using threads and wefts. In this text, we seek to present some work processes and the methodological possibilities and reflective paths we have observed/found in the teaching and artistic practice carried out with students who have taken the workshop. We investigate how working with artistic production processes, which entails the development of knowledge, skills, and sensitive competencies in art, has been reinterpreted by young university students in their personal and collective textile production projects.
índice
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