Interculturalidad: construcción de imaginarios sobre artes escénicas y equidad de género

El texto examina las transformaciones contemporáneas como manifestaciones del dinamismo inherente al campo de las imágenes que constituye la realidad social. Además, analiza la construcción de imaginarios sociales desde la perspectiva de la equidad de género en la formación artística universitaria. El estudio busca visibilizar las diferencias presentes en dos carreras específicas: Arte Teatral y Estudios Cinematográficos, como programas educativos de la Universidad Autónoma del Estado de México. El objetivo consiste en identificar aquellas construcciones de los imaginarios que varían según el contexto sociocultural de las entidades en estudio. La propuesta, se fundamenta en bases metodológicas como la Investigación-creación y la Antropología de la imagen. Como parte de los hallazgos, se identifican al menos dos imaginarios entendidos como esquemas de representación y construcción de sentido, que a su vez, orientan las formas de aprendizaje y comprensión de la realidad. Se destaca la importancia de clarificar cómo estos imaginarios influyen en la conservación, la crítica o la modificación de los existentes, con el fin de promover formas de convivencia armónica entre hombres y mujeres. El enfoque del estudio se centra en la observación de prácticas, sistemas de creencias y representaciones socioculturales específicas de estas comunidades artísticas, considerando su relación con la equidad de género y la interculturalidad.

The text examines contemporary transformations as manifestations of the inherent dynamism within the field of images that constitutes social reality. Furthermore, it analyzes the construction of social imaginaries from the perspective of gender equity in university artistic education. The study seeks to make visible the differences present in two specific programs: Theater Arts and Cinematographic Studies, within the educational programs of the Autonomous University of the State of Mexico. The objective is to identify those constructions of the imaginaries that vary according to the sociocultural context of the entities under study. The proposal is based on methodological foundations such as Research-Creation and the Anthropology of the Image. As part of the findings, at least two imaginaries are identified, understood as schemes of representation and construction of meaning, which in turn guide the forms of learning and understanding of reality. The importance of clarifying how these imaginaries influence the conservation, criticism or modification of existing ones is emphasized, in order to promote forms of harmonious coexistence between men and women. The focus of the study is centered on the observation of practices, belief systems and specific sociocultural representations of these artistic communities, considering their relationship with gender equity and interculturality.