Formación humanista en profesionales de la salud

Palabras clave: formación humanista, salud mental, ética del cuidado, violencia clínica, educación centrada en la persona.
Keywords: humanistic training, mental health, ethics of care, clinical violence, person-centered education.
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Resumen

Este capítulo aborda los desafíos actuales en la formación de profesionales de la salud desde una perspectiva humanista. A través del análisis de literatura científica y casos documentados, se identifican problemáticas como la violencia normalizada en la formación, el desgaste emocional del personal y la deshumanización en la atención clínica. Se propone superar el modelo educativo tradicional, incorporando el desarrollo humano, la ética del cuidado y la educación centrada en el estudiante. Finalmente, se plantean líneas de acción para transformar las instituciones, proteger el bienestar del personal y abrir espacios a saberes colectivos y horizontales.

Abstract

This chapter explores current challenges in the training of health professionals from a humanistic perspective. Through a review of scientific literature and documented cases, it identifies issues such as normalized violence in education, emotional exhaustion among professionals, and the dehumanization of clinical care. The chapter advocates moving beyond traditional models by integrating human development, ethics of care, and student-centered education. It concludes with proposed actions to transform institutions, support caregivers well-being, and embrace collective and non-hierarchical forms of knowledge.
Más allá de la educación tradicional. Un enfoque centrado en las personas y los Derechos Humanos Tomo VIII
Papel: $ 449.00 MXN Ebook: $ 270.00 MXN
Publicado:
30/10/2025
Editorial:
Editorial Tirant Lo Blanch
Colección:
Diálogos en Derechos y Desarrollo Humano
DOI:
https://doi.org/10.36151/TLB_9791370108205.12
Paginas
253 - 282
Como citar
CC BY NC ND
índice
1. Educación inclusiva universitaria centrada en la persona. institución de educación superior del sur de jalisco. 2. El desarrollo humano en la carrera profesional y salud mental: el caso de la licenciatura en intervención educativa 3. Educación de habilidades para la vida: un enfoque humanista e innovador centrado en la persona 4. Dignidad humana, derechos colectivos y educación: una perspectiva decolonial para américa latina 5. Educación centrada en la persona: cómo estrategia para un desarrollo humano integral 6. La educación centrada en la persona en el siglo xxi: ¿paradigma vigente para una verdadera inclusión educativa? 7. Difusión y fomento de las literaturas escritas en lenguas originarias en los nuevos libros de texto gratuitos 8. De la obediencia a la conciencia: la educación básica desde la persona 9. Redescubriendo el aula universitaria: una experiencia desde la educación centrada en la persona 10. Estrategias de edutainment en clases en línea: exploración fenomenológica de la experiencia estudiantil en la pandemia de covid-19 11. Educación, ética y desarrollo humano: reflexiones sobre martha c. nussbaum 12. Formación humanista en profesionales de la salud 13. Educación inclusiva y aprendizaje significativo: desafíos y oportunidades para estudiantes indígenas de familias jornaleras migrantes 14. La creatividad como expresión del potencial humano: enfoques para su cultivo en el modelo educación centrada de la persona 15. Habilidades blandas: el arte de conectar y prosperar
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